Sensory masalah. Kapan persepsi anak-anak yang akurat, mereka dapat belajar dari apa yang mereka lihat, merasa, atau mendengar. Di sisi lain, jika informasi sensorik rusak, pengalaman anak dunia dapat membingungkan. ASD Banyak anak-anak sangat peka atau bahkan menyakitkan peka terhadap suara-suara tertentu, tekstur, rasa, dan bau. Beberapa anak merasa menemukan pakaian menyentuh kulit mereka hampir tak tertahankan. Beberapa suara-penyedot debu, sebuah telepon berdering, badai tiba-tiba, bahkan suara gelombang memukul-mukul garis pantai-akan menyebabkan anak-anak untuk menutupi telinga mereka dan berteriak.
Pada ASD, otak tampaknya tidak dapat menyeimbangkan indra tepat. Beberapa anak ASD yang menyadari sangat dingin atau sakit. Anak ASD mungkin jatuh dan mematahkan lengan, namun tidak pernah menangis. Lain mungkin bash kepalanya ke dinding dan tidak meringis, tapi sentuhan ringan bisa membuat anak menjerit dengan alarm.
Mental retardasi ASD. Banyak anak-anak dengan memiliki beberapa derajat penurunan mental. Ketika diuji, beberapa daerah mungkin kemampuan normal, sedangkan yang lain dapat sangat lemah. Sebagai contoh, seorang anak dengan ASD dapat melakukannya dengan baik pada bagian-bagian dari tes yang mengukur keterampilan visual tetapi mendapatkan skor rendah pada subyek bahasa.
Kejang. Satu dari empat anak-anak dengan ASD mengembangkan kejang, sering mulai baik pada anak usia dini atau remaja,. 5 Kejang, disebabkan oleh aktivitas listrik abnormal dalam otak dapat menghasilkan kehilangan sementara kesadaran (penggelapan ""), sebuah kekejangan tubuh, gerakan yang tidak biasa, atau menatap mantra. Kadang-kadang faktor penyebabnya kurang tidur atau demam tinggi. Sebuah EEG (elektroensefalogram-rekaman dari arus listrik yang dikembangkan di otak melalui elektroda diterapkan pada kulit kepala) dapat membantu mengkonfirmasi adanya penyitaan itu.
Dalam kebanyakan kasus, serangan dapat dikendalikan oleh sejumlah obat-obatan yang disebut "anticonvulsants" Dosis obat. Yang disesuaikan dengan hati-hati sehingga seminimum mungkin obat akan digunakan untuk menjadi efektif.
Fragile X Syndrome. Gangguan ini adalah bentuk paling umum diwarisi dari keterbelakangan mental. Ini dinamakan demikian karena salah satu bagian dari kromosom X memiliki cacat yang muncul sepotong dicubit dan rapuh ketika berada di bawah mikroskop. Sindrom Fragile X mempengaruhi sekitar dua sampai lima persen dari orang dengan ASD. Sangat penting untuk memiliki anak dengan ASD diperiksa Fragile X, terutama jika orangtua mempertimbangkan memiliki anak lagi. Untuk alasan yang tidak diketahui, jika seorang anak dengan ASD juga memiliki Fragile X, ada satu-dalam-dua kesempatan bahwa anak laki-laki lahir ke orangtua sama akan memiliki sindrom tersebut. 6 lainnya anggota keluarga yang mungkin memikirkan memiliki anak mungkin juga ingin diperiksa untuk sindroma ini.
dibedakan dapat dilakukan antara seorang ayah dan kemampuan ibu untuk menyampaikan seorang anak perempuan atau anak gen pada kromosom X yang dihubungkan dengan sindrom X rapuh. Karena baik laki-laki (XY) dan perempuan (XX) memiliki minimal satu kromosom X, keduanya dapat lulus pada gen bermutasi untuk anak-anak mereka.
Seorang ayah dengan gen diubah untuk Fragile X pada kromosom X-nya hanya akan berlalu gen itu pada putrinya. Dia melewati satu kromosom Y ke putra-putranya, yang tidak mengirimkan kondisi. Oleh karena itu, jika ayah memiliki gen pada kromosom X, tapi ibu kromosom X normal, semua anak perempuan pasangan itu akan memiliki gen untuk Fragile X, sementara tak satu pun dari anak-anak mereka akan punya gen bermutasi. Karena ibu mewariskan kromosom X hanya untuk anak-anak mereka, jika ibu memiliki gen untuk Fragile X, dia bisa lewat gen yang baik untuk putra-putranya atau putrinya. Jika ibu memiliki gen bermutasi pada satu kromosom X dan memiliki satu kromosom X normal, dan ayah tidak mempunyai mutasi genetik, semua anak memiliki kesempatan untuk mewarisi gen bermutasi 50-50.
Peluang dicatat di sini berlaku untuk setiap anak orang tua telah 7 dalam hal prevalensi, statistik terbaru yang konsisten dalam menunjukkan bahwa 5% dari orang dengan autisme dipengaruhi oleh X rapuh dan 10% sampai 15% dari mereka dengan X rapuh menunjukkan ciri-ciri autistik .
Tuberous sclerosis. Tuberous sklerosis adalah gangguan genetik langka yang menyebabkan tumor jinak tumbuh di otak serta organ vital lainnya. Memiliki asosiasi yang kuat dengan konsisten ASD. Satu sampai 4 persen orang dengan ASD juga memiliki tuberous sclerosis. 8
SUMBER:http://translate.google.co.id/translate?hl=id&langpair=en|id&u=http://www.nimh.nih.gov/health/publications/autism/complete-index.shtml
Tampilkan postingan dengan label PSIKOLOGI ANAK KHUSUS. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label PSIKOLOGI ANAK KHUSUS. Tampilkan semua postingan
Selasa, 06 April 2010
Kemungkinan Indikator Gangguan Spektrum Autisme
Kemungkinan Indikator Gangguan Spektrum Autisme
• Apakah tidak mengoceh, titik, atau membuat gerakan yang bermakna dengan 1 tahun usia
• Tidak berbicara satu kata dengan 16 bulan
• Apakah tidak menggabungkan dua kata dengan 2 tahun
• Apakah tidak menanggapi nama
• Kehilangan bahasa atau keterampilan sosial
Beberapa Indikator Lainnya
• Miskin kontak mata
• Tampaknya tidak tahu cara bermain dengan mainan
• Baris terlalu mainan atau objek lainnya
• Apakah melekat pada satu mainan atau objek tertentu
• Apakah tidak tersenyum
• Pada saat tampaknya tuna rungu
Gejala Sosial
Dari awal, bayi biasanya berkembang adalah makhluk sosial. Di awal kehidupan, mereka menatap orang, putar ke arah suara, pegang jari, dan bahkan tersenyum.
Sebaliknya, kebanyakan anak dengan ASD tampaknya sangat kesulitan belajar untuk terlibat dalam memberi dan menerima interaksi manusia sehari-hari. Bahkan dalam beberapa bulan pertama kehidupan, banyak yang tidak berinteraksi dan mereka menghindari kontak mata. Mereka tampaknya tidak peduli terhadap orang lain, dan sering tampaknya lebih memilih sendirian. Mereka mungkin menolak perhatian atau pasif menerima pelukan dan berpelukan. Kemudian, mereka jarang mencari kenyamanan atau menanggapi menampilkan orangtua marah atau kasih sayang dengan cara yang khas. Penelitian telah menunjukkan bahwa meskipun anak-anak dengan ASD melekat kepada orang tua mereka, ekspresi mereka dari lampiran ini adalah biasa dan sulit untuk "membaca." Untuk orang tua, tampaknya seolah-olah anak-anak mereka tidak terikat sama sekali. Orang tua yang menantikan kegembiraan berpelukan, mengajar, dan bermain dengan anak mereka mungkin merasa hancur oleh kurangnya perilaku lampiran diharapkan dan khas.
Anak-anak dengan ASD juga lebih lambat dalam belajar untuk menafsirkan apa yang orang lain pikirkan dan rasakan. Halus sosial isyarat-apakah tersenyum, mengedipkan mata, atau-meringis mungkin memiliki makna sedikit. Untuk seorang anak yang merindukan isyarat ini, "Kemarilah" selalu berarti hal yang sama, apakah pembicara itu tersenyum dan mengulurkan tangan untuk memeluk atau mengerutkan kening dan penanaman tinjunya di pinggul. Tanpa kemampuan untuk menafsirkan gerak tubuh dan ekspresi wajah, dunia sosial mungkin tampak membingungkan. Untuk senyawa masalah, orang dengan ASD mengalami kesulitan melihat sesuatu dari perspektif orang lain. Kebanyakan 5-year-olds mengerti bahwa orang lain memiliki informasi yang berbeda, perasaan, dan tujuan dari yang mereka miliki. Seseorang dengan ASD mungkin kurangnya pemahaman tersebut. ketidakmampuan ini membuat mereka tidak dapat memprediksi atau memahami tindakan orang lain.
Meskipun tidak universal, biasanya untuk orang dengan ASD juga memiliki kesulitan mengatur emosi mereka. Ini dapat mengambil bentuk "perilaku belum menghasilkan" seperti menangis di kelas atau ledakan verbal yang tampaknya tidak pantas untuk orang-orang di sekitar mereka.Individu dengan ASD juga mungkin mengganggu dan agresif secara fisik pada waktu-waktu, membuat hubungan sosial masih lebih sulit. Mereka memiliki kecenderungan untuk "kehilangan kendali," terutama ketika mereka berada di lingkungan yang aneh atau luar biasa, atau ketika marah dan frustasi. Mereka mungkin pada waktu istirahat hal, menyerang orang lain, atau melukai diri sendiri. Dalam frustrasi mereka, bang beberapa kepala mereka, menarik rambut, atau menggigit lengan mereka.
SUMBER:http://translate.google.co.id/translate?hl=id&langpair=en|id&u=http://www.nimh.nih.gov/health/publications/autism/complete-index.shtml
• Apakah tidak mengoceh, titik, atau membuat gerakan yang bermakna dengan 1 tahun usia
• Tidak berbicara satu kata dengan 16 bulan
• Apakah tidak menggabungkan dua kata dengan 2 tahun
• Apakah tidak menanggapi nama
• Kehilangan bahasa atau keterampilan sosial
Beberapa Indikator Lainnya
• Miskin kontak mata
• Tampaknya tidak tahu cara bermain dengan mainan
• Baris terlalu mainan atau objek lainnya
• Apakah melekat pada satu mainan atau objek tertentu
• Apakah tidak tersenyum
• Pada saat tampaknya tuna rungu
Gejala Sosial
Dari awal, bayi biasanya berkembang adalah makhluk sosial. Di awal kehidupan, mereka menatap orang, putar ke arah suara, pegang jari, dan bahkan tersenyum.
Sebaliknya, kebanyakan anak dengan ASD tampaknya sangat kesulitan belajar untuk terlibat dalam memberi dan menerima interaksi manusia sehari-hari. Bahkan dalam beberapa bulan pertama kehidupan, banyak yang tidak berinteraksi dan mereka menghindari kontak mata. Mereka tampaknya tidak peduli terhadap orang lain, dan sering tampaknya lebih memilih sendirian. Mereka mungkin menolak perhatian atau pasif menerima pelukan dan berpelukan. Kemudian, mereka jarang mencari kenyamanan atau menanggapi menampilkan orangtua marah atau kasih sayang dengan cara yang khas. Penelitian telah menunjukkan bahwa meskipun anak-anak dengan ASD melekat kepada orang tua mereka, ekspresi mereka dari lampiran ini adalah biasa dan sulit untuk "membaca." Untuk orang tua, tampaknya seolah-olah anak-anak mereka tidak terikat sama sekali. Orang tua yang menantikan kegembiraan berpelukan, mengajar, dan bermain dengan anak mereka mungkin merasa hancur oleh kurangnya perilaku lampiran diharapkan dan khas.
Anak-anak dengan ASD juga lebih lambat dalam belajar untuk menafsirkan apa yang orang lain pikirkan dan rasakan. Halus sosial isyarat-apakah tersenyum, mengedipkan mata, atau-meringis mungkin memiliki makna sedikit. Untuk seorang anak yang merindukan isyarat ini, "Kemarilah" selalu berarti hal yang sama, apakah pembicara itu tersenyum dan mengulurkan tangan untuk memeluk atau mengerutkan kening dan penanaman tinjunya di pinggul. Tanpa kemampuan untuk menafsirkan gerak tubuh dan ekspresi wajah, dunia sosial mungkin tampak membingungkan. Untuk senyawa masalah, orang dengan ASD mengalami kesulitan melihat sesuatu dari perspektif orang lain. Kebanyakan 5-year-olds mengerti bahwa orang lain memiliki informasi yang berbeda, perasaan, dan tujuan dari yang mereka miliki. Seseorang dengan ASD mungkin kurangnya pemahaman tersebut. ketidakmampuan ini membuat mereka tidak dapat memprediksi atau memahami tindakan orang lain.
Meskipun tidak universal, biasanya untuk orang dengan ASD juga memiliki kesulitan mengatur emosi mereka. Ini dapat mengambil bentuk "perilaku belum menghasilkan" seperti menangis di kelas atau ledakan verbal yang tampaknya tidak pantas untuk orang-orang di sekitar mereka.Individu dengan ASD juga mungkin mengganggu dan agresif secara fisik pada waktu-waktu, membuat hubungan sosial masih lebih sulit. Mereka memiliki kecenderungan untuk "kehilangan kendali," terutama ketika mereka berada di lingkungan yang aneh atau luar biasa, atau ketika marah dan frustasi. Mereka mungkin pada waktu istirahat hal, menyerang orang lain, atau melukai diri sendiri. Dalam frustrasi mereka, bang beberapa kepala mereka, menarik rambut, atau menggigit lengan mereka.
SUMBER:http://translate.google.co.id/translate?hl=id&langpair=en|id&u=http://www.nimh.nih.gov/health/publications/autism/complete-index.shtml
Apakah Gangguan Autism Spectrum itu?
Spektrum gangguan autisme lebih sering terjadi pada populasi anak-anak dari beberapa gangguan lebih tahu seperti diabetes, spina tulang belakang, atau sindrom Down memiliki. 2 baru Sebuah studi dari US metropolitan area diperkirakan 3,4 setiap 1.000 anak 3-10 tahun autisme. 3sebelumnya kekacauan didiagnosis, semakin cepat anak dapat dibantu melalui intervensi pengobatan. Dokter anak, dokter keluarga, penyedia penitipan anak, guru, dan orangtua awalnya mungkin menolak tanda-tanda ASD, optimis berpikir anak sedikit lambat dan akan "mengejar."
Semua anak dengan ASD menunjukkan defisit 1) interaksi sosial, 2) komunikasi verbal dan nonverbal, dan 3) perilaku berulang atau kepentingan. Selain itu, mereka sering akan memiliki respons yang luar biasa untuk pengalaman indrawi, seperti suara-suara tertentu atau cara melihat objek. Masing-masing menjalankan gejala mulai dari ringan sampai parah. Mereka akan hadir di setiap individu anak berbeda. Misalnya, seorang anak mungkin sedikit kesulitan belajar membaca tetapi menunjukkan interaksi sosial yang sangat buruk. Setiap anak akan menampilkan komunikasi, sosial, dan pola perilaku yang individu tetapi sesuai dengan diagnosis ASD keseluruhan.
Anak-anak dengan ASD tidak mengikuti pola khas perkembangan anak. Pada beberapa anak, petunjuk tentang masalah yang akan datang dapat terlihat dari kelahiran. Dalam kebanyakan kasus, masalah dalam komunikasi dan keterampilan sosial menjadi lebih terlihat sebagai anak tertinggal jauh di belakang anak-anak lain pada usia yang sama. Beberapa anak lainnya memulai dengan cukup baik. Sering kali antara 12 dan 36 bulan, perbedaan dalam cara mereka bereaksi kepada orang-orang dan perilaku yang tidak biasa lainnya menjadi jelas. Beberapa orang tua laporan perubahan sebagai tiba-tiba, dan bahwa anak-anak mereka mulai menolak orang, bertingkah laku aneh, dan kehilangan bahasa dan keterampilan sosial mereka sebelumnya yang diperoleh. Dalam kasus lain, ada dataran tinggi, atau meratakan, kemajuan sehingga perbedaan antara anak autis dan anak-anak lain pada usia yang sama menjadi lebih terlihat.
ASD didefinisikan oleh seperangkat perilaku tertentu yang dapat berkisar dari sangat rendah hingga berat. Indikator mungkin berikut ASD diidentifikasi pada Pelatihan Kesehatan Umum Jaringan Webcast, autism Among Us '. 4
SUMBER:http://translate.google.co.id/translate?hl=id&langpair=en|id&u=http://www.nimh.nih.gov/health/publications/autism/complete-index.shtml
Semua anak dengan ASD menunjukkan defisit 1) interaksi sosial, 2) komunikasi verbal dan nonverbal, dan 3) perilaku berulang atau kepentingan. Selain itu, mereka sering akan memiliki respons yang luar biasa untuk pengalaman indrawi, seperti suara-suara tertentu atau cara melihat objek. Masing-masing menjalankan gejala mulai dari ringan sampai parah. Mereka akan hadir di setiap individu anak berbeda. Misalnya, seorang anak mungkin sedikit kesulitan belajar membaca tetapi menunjukkan interaksi sosial yang sangat buruk. Setiap anak akan menampilkan komunikasi, sosial, dan pola perilaku yang individu tetapi sesuai dengan diagnosis ASD keseluruhan.
Anak-anak dengan ASD tidak mengikuti pola khas perkembangan anak. Pada beberapa anak, petunjuk tentang masalah yang akan datang dapat terlihat dari kelahiran. Dalam kebanyakan kasus, masalah dalam komunikasi dan keterampilan sosial menjadi lebih terlihat sebagai anak tertinggal jauh di belakang anak-anak lain pada usia yang sama. Beberapa anak lainnya memulai dengan cukup baik. Sering kali antara 12 dan 36 bulan, perbedaan dalam cara mereka bereaksi kepada orang-orang dan perilaku yang tidak biasa lainnya menjadi jelas. Beberapa orang tua laporan perubahan sebagai tiba-tiba, dan bahwa anak-anak mereka mulai menolak orang, bertingkah laku aneh, dan kehilangan bahasa dan keterampilan sosial mereka sebelumnya yang diperoleh. Dalam kasus lain, ada dataran tinggi, atau meratakan, kemajuan sehingga perbedaan antara anak autis dan anak-anak lain pada usia yang sama menjadi lebih terlihat.
ASD didefinisikan oleh seperangkat perilaku tertentu yang dapat berkisar dari sangat rendah hingga berat. Indikator mungkin berikut ASD diidentifikasi pada Pelatihan Kesehatan Umum Jaringan Webcast, autism Among Us '. 4
SUMBER:http://translate.google.co.id/translate?hl=id&langpair=en|id&u=http://www.nimh.nih.gov/health/publications/autism/complete-index.shtml
Anak Dengan Sindrom Down
Anak-anak yang lahir dengan sindrom Down dapat menangani masalah medis, seperti leukemia, myelodysplasia sementara, dan infeksi. Orangtua anak-anak lain dengan kondisi ini seringkali sumber-sumber informasi yang berharga dan dukungan, khususnya jika menyangkut isu seputar sekolah. Anak-anak dengan sindrom Down memiliki berbagai kemampuan dan bakat, dan setiap anak berkembang dengan kecepatannya sendiri-nya tertentu.
Untuk anak-anak dengan sindrom Downdan orangtua mereka, ada sejumlah masalah medis dan pendidikan yang harus diperhatikan selama masa kanak-kanak.
Masalah Medis untuk Anak Dengan Sindrom Down
perawatan medis untuk anak-anak dengan sindrom Down harus mencakup baik sama-bayi perawatan anak-anak lain terima selama tahun-tahun pertama kehidupan, serta perhatian pada beberapa masalah yang lebih umum pada anak-anak dengan sindrom Down. Jika jantung, kondisi kesehatan pencernaan, ortopedi, atau lainnya yang diidentifikasi selama periode neonatal, masalah ini harus terus dipantau.
Leukemia
Selama tahun-tahun awal kehidupan, anak-anak dengan sindrom Down adalah 10 sampai 15 kali lebih besar daripada anak-anak lain untuk mengembangkan leukemia , sebuah penyakit yang berpotensi fatal.Anak-anak ini harus menerima terapi kanker yang sesuai, seperti kemoterapi.
Myelodysplasia
Bayi dengan sindrom Down juga lebih rentan terhadap myelodysplasia transient, atau pengembangan yang rusak dari sumsum tulang belakang.
Infeksi
Dibandingkan dengan populasi umum, anak-anak dengan sindrom Down memiliki angka kematian lebih tinggi duabelas dari penyakit infeksi, jika infeksi ini tidak diobati dan unmonitored. Infeksi ini disebabkan kelainan dalam sistem kekebalan tubuh mereka, biasanya sel T dan fungsi kekebalan antibodi-mediated yang melawan infeksi. Dengan sindrom Down, anak-anak juga lebih mungkin untuk mengembangkan:
• Infeksi pernafasan kronis
• Tengah infeksi telinga
• Tonsilitis berulang.
Selain itu, ada kejadian kali lipat lebih tinggi 62 dari pneumonia pada anak-anak dengan sindrom Down daripada populasi umum.
Sumber: http://translate.google.co.id/translate?hl=id&langpair=en|id&u=http://down-syndrome.emedtv.com/down-syndrome/treatment-for-down-syndrome.html
Untuk anak-anak dengan sindrom Downdan orangtua mereka, ada sejumlah masalah medis dan pendidikan yang harus diperhatikan selama masa kanak-kanak.
Masalah Medis untuk Anak Dengan Sindrom Down
perawatan medis untuk anak-anak dengan sindrom Down harus mencakup baik sama-bayi perawatan anak-anak lain terima selama tahun-tahun pertama kehidupan, serta perhatian pada beberapa masalah yang lebih umum pada anak-anak dengan sindrom Down. Jika jantung, kondisi kesehatan pencernaan, ortopedi, atau lainnya yang diidentifikasi selama periode neonatal, masalah ini harus terus dipantau.
Leukemia
Selama tahun-tahun awal kehidupan, anak-anak dengan sindrom Down adalah 10 sampai 15 kali lebih besar daripada anak-anak lain untuk mengembangkan leukemia , sebuah penyakit yang berpotensi fatal.Anak-anak ini harus menerima terapi kanker yang sesuai, seperti kemoterapi.
Myelodysplasia
Bayi dengan sindrom Down juga lebih rentan terhadap myelodysplasia transient, atau pengembangan yang rusak dari sumsum tulang belakang.
Infeksi
Dibandingkan dengan populasi umum, anak-anak dengan sindrom Down memiliki angka kematian lebih tinggi duabelas dari penyakit infeksi, jika infeksi ini tidak diobati dan unmonitored. Infeksi ini disebabkan kelainan dalam sistem kekebalan tubuh mereka, biasanya sel T dan fungsi kekebalan antibodi-mediated yang melawan infeksi. Dengan sindrom Down, anak-anak juga lebih mungkin untuk mengembangkan:
• Infeksi pernafasan kronis
• Tengah infeksi telinga
• Tonsilitis berulang.
Selain itu, ada kejadian kali lipat lebih tinggi 62 dari pneumonia pada anak-anak dengan sindrom Down daripada populasi umum.
Sumber: http://translate.google.co.id/translate?hl=id&langpair=en|id&u=http://down-syndrome.emedtv.com/down-syndrome/treatment-for-down-syndrome.html
Bagaimana Apakah autism Diobati?
Tidak ada obat untuk autisme, tetapi dokter, terapis , dan guru khusus dapat membantu anak-anak dengan autisme mengatasi atau menyesuaikan diri dengan banyak kesulitan. Semakin awal seorang anak mulai perawatan untuk autisme, lebih baik.
anak-anak yang berbeda membutuhkan berbagai jenis bantuan, tetapi belajar bagaimana berkomunikasi selalu merupakan langkah penting pertama. bahasa Spoken bisa sulit bagi anak-anak dengan autisme untuk belajar. Kebanyakan memahami kata-kata yang lebih baik dengan melihat mereka, jadi terapis mengajar mereka bagaimana untuk berkomunikasi dengan menunjuk atau menggunakan gambar atau bahasa isyarat. Yang membuat lebih mudah belajar hal-hal lain, dan akhirnya, banyak anak autis belajar bicara.
Terapis juga membantu anak belajar keterampilan sosial, seperti cara menyapa orang, menunggu giliran, dan ikuti petunjuk.Beberapa anak-anak memerlukan bantuan khusus dengan keterampilan hidup (seperti menyikat gigi atau membuat tempat tidur). Lain-lain kesulitan duduk diam atau mengendalikan emosi mereka dan terapi perlu membantu mereka mengendalikan perilaku mereka. Beberapa anak-anak memakai obat untuk membantu suasana hati dan perilaku mereka, tetapi tidak ada obat yang akan membuat autisme anak yang pergi.
Siswa dengan autisme ringan kadang-kadang bisa pergi ke sekolah reguler. Tapi kebanyakan anak dengan autisme perlu lebih tenang, lingkungan yang lebih teratur. Mereka juga perlu guru dilatih untuk memahami masalah mereka dengan berkomunikasi dan belajar. Mereka dapat belajar di rumah atau di kelas khusus di sekolah umum atau swasta.
Sumber: http://translate.google.co.id/translate?hl=id&langpair=en|id&u=http://kidshealth.org/kid/health_problems/brain/autism.html
anak-anak yang berbeda membutuhkan berbagai jenis bantuan, tetapi belajar bagaimana berkomunikasi selalu merupakan langkah penting pertama. bahasa Spoken bisa sulit bagi anak-anak dengan autisme untuk belajar. Kebanyakan memahami kata-kata yang lebih baik dengan melihat mereka, jadi terapis mengajar mereka bagaimana untuk berkomunikasi dengan menunjuk atau menggunakan gambar atau bahasa isyarat. Yang membuat lebih mudah belajar hal-hal lain, dan akhirnya, banyak anak autis belajar bicara.
Terapis juga membantu anak belajar keterampilan sosial, seperti cara menyapa orang, menunggu giliran, dan ikuti petunjuk.Beberapa anak-anak memerlukan bantuan khusus dengan keterampilan hidup (seperti menyikat gigi atau membuat tempat tidur). Lain-lain kesulitan duduk diam atau mengendalikan emosi mereka dan terapi perlu membantu mereka mengendalikan perilaku mereka. Beberapa anak-anak memakai obat untuk membantu suasana hati dan perilaku mereka, tetapi tidak ada obat yang akan membuat autisme anak yang pergi.
Siswa dengan autisme ringan kadang-kadang bisa pergi ke sekolah reguler. Tapi kebanyakan anak dengan autisme perlu lebih tenang, lingkungan yang lebih teratur. Mereka juga perlu guru dilatih untuk memahami masalah mereka dengan berkomunikasi dan belajar. Mereka dapat belajar di rumah atau di kelas khusus di sekolah umum atau swasta.
Sumber: http://translate.google.co.id/translate?hl=id&langpair=en|id&u=http://kidshealth.org/kid/health_problems/brain/autism.html
Apa yang Dokter Lakukan terhadap penderita autis?
Mencari tahu jika seorang anak telah autisme bisa sulit. Orang tua biasanya yang pertama untuk mencurigai bahwa ada sesuatu yang salah. Mungkin anak itu sudah cukup untuk berbicara, tetapi tidak, tidak tertarik pada orang, atau berperilaku dengan cara-cara yang tidak biasa lainnya. Tapi autisme bukan hanya masalah yang dapat menyebabkan gejala semacam ini. Misalnya, anak-anak yang memiliki masalah pendengaran mungkin akan berbicara masalah itu.
Biasanya, hasil tes laboratorium dan tes medis yang normal pada anak-anak dengan autisme, tapi dokter dapat melakukannya untuk memastikan anak itu tidak memiliki masalah lain. Tes-tes medis dapat mencakup pemeriksaan darah dan urin, pemeriksaan pendengaran, sebuah EEG (tes untuk mengukur gelombang otak), dan MRI (gambar yang menunjukkan struktur otak).Kecerdasan (IQ) tes mungkin juga dilakukan.
Seringkali, spesialis bekerja sama sebagai sebuah tim untuk mencari tahu apa yang salah. Tim ini mungkin termasuk seorang dokter anak, seorang neurolog pediatrik, yang developmentalis anak, psikiater anak, psikolog anak, terapis bicara dan bahasa, dan lain-lain. Para anggota tim mempelajari bagaimana anak bermain, belajar, berkomunikasi, dan berperilaku. Tim mendengarkan dengan seksama apa yang orang tua telah memperhatikan juga. Dengan menggunakan informasi yang mereka telah berkumpul, dokter dapat memutuskan apakah seorang anak autis atau masalah lain.
Sumber: http://translate.google.co.id/translate?hl=id&langpair=en|id&u=http://kidshealth.org/kid/health_problems/brain/autism.html
Biasanya, hasil tes laboratorium dan tes medis yang normal pada anak-anak dengan autisme, tapi dokter dapat melakukannya untuk memastikan anak itu tidak memiliki masalah lain. Tes-tes medis dapat mencakup pemeriksaan darah dan urin, pemeriksaan pendengaran, sebuah EEG (tes untuk mengukur gelombang otak), dan MRI (gambar yang menunjukkan struktur otak).Kecerdasan (IQ) tes mungkin juga dilakukan.
Seringkali, spesialis bekerja sama sebagai sebuah tim untuk mencari tahu apa yang salah. Tim ini mungkin termasuk seorang dokter anak, seorang neurolog pediatrik, yang developmentalis anak, psikiater anak, psikolog anak, terapis bicara dan bahasa, dan lain-lain. Para anggota tim mempelajari bagaimana anak bermain, belajar, berkomunikasi, dan berperilaku. Tim mendengarkan dengan seksama apa yang orang tua telah memperhatikan juga. Dengan menggunakan informasi yang mereka telah berkumpul, dokter dapat memutuskan apakah seorang anak autis atau masalah lain.
Sumber: http://translate.google.co.id/translate?hl=id&langpair=en|id&u=http://kidshealth.org/kid/health_problems/brain/autism.html
Apa Penyebab autism?
Autism mempengaruhi sekitar 1 dalam setiap 150 anak-anak, tapi tidak ada yang tahu apa yang menyebabkannya. Beberapa ilmuwan berpikir bahwa beberapa anak mungkin akan lebih mungkin untuk mendapatkan autisme karena atau gangguan serupa berjalan dalam keluarga mereka. Mengetahui penyebab pasti dari autisme sulit karena otak manusia sangat rumit.
Otak berisi lebih dari 100 milyar sel saraf yang disebut neuron(katakanlah: nur-ahns). Setiap neuron mungkin memiliki ratusan atau ribuan sambungan yang membawa pesan ke sel saraf lain di otak dan tubuh. Sambungan dan kimia rasul-rasul mereka mengirim (disebut neurotransmiter) membiarkan neuron yang membantu Anda melihat, merasakan, bergerak, mengingat, dan bekerja sama seperti seharusnya.
Untuk beberapa alasan, beberapa sel dan sambungan di otak anak dengan autisme - terutama yang mempengaruhi komunikasi, emosi, dan indra - tidak berkembang dengan baik atau rusak. Para ilmuwan masih mencoba memahami bagaimana dan mengapa hal ini terjadi.
Sumber: http://translate.google.co.id/translate?hl=id&langpair=en|id&u=http://kidshealth.org/kid/health_problems/brain/autism.html
Otak berisi lebih dari 100 milyar sel saraf yang disebut neuron(katakanlah: nur-ahns). Setiap neuron mungkin memiliki ratusan atau ribuan sambungan yang membawa pesan ke sel saraf lain di otak dan tubuh. Sambungan dan kimia rasul-rasul mereka mengirim (disebut neurotransmiter) membiarkan neuron yang membantu Anda melihat, merasakan, bergerak, mengingat, dan bekerja sama seperti seharusnya.
Untuk beberapa alasan, beberapa sel dan sambungan di otak anak dengan autisme - terutama yang mempengaruhi komunikasi, emosi, dan indra - tidak berkembang dengan baik atau rusak. Para ilmuwan masih mencoba memahami bagaimana dan mengapa hal ini terjadi.
Sumber: http://translate.google.co.id/translate?hl=id&langpair=en|id&u=http://kidshealth.org/kid/health_problems/brain/autism.html
AUTIS ADALAH
Ketika Stacey pergi ke rumah baru Chelsea temannya, ia bertemu saudara Chelsea 4 tahun, Shawn. "Hai," kata Stacey, tersenyum.Shawn melirik dan berkata apa-apa. Kemudian ia kembali ke mainan dia memegang. Kemudian, di kamar Chelsea, Stacey berkata, "Saya tidak berpikir saudara Anda suka padaku."
"Ini bukan salahmu," jelas Chelsea. "Shawn telah autisme."
Stacey ingin tahu apa yang dimaksud autis, apa penyebabnya, bagaimana rasanya memiliki autis, dan banyak lagi. Mari kita cari tahu.
Apa Apakah autism Mean?
Autism (katakanlah: aw-tih-zum) menyebabkan anak-anak untuk mengalami dunia yang berbeda dari cara kebanyakan anak-anak lain. Sulit untuk anak-anak dengan autisme untuk berbicara dengan orang lain dan mengekspresikan diri menggunakan kata-kata. Anak-anak yang menderita autisme biasanya menyimpan untuk diri mereka sendiri dan banyak yang tidak dapat berkomunikasi tanpa bantuan khusus.
Mereka juga dapat bereaksi terhadap apa yang terjadi di sekitar mereka dengan cara yang tidak biasa. Normal suara benar-benar dapat mengganggu orang dengan autism - begitu banyak sehingga orang tersebut meliputi telinga nya. Disentuh, bahkan dengan cara yang lembut, mungkin merasa tidak nyaman.
Anak-anak dengan autisme sering tidak dapat membuat sambungan yang membuat anak-anak lain dengan mudah.Sebagai contoh, ketika seseorang tersenyum, kau tahu orang tersenyum bahagia atau bersikap ramah. Tetapi anak dengan autisme mungkin mengalami kesulitan penghubung yang tersenyum dengan perasaan bahagia orang tersebut.
Seorang anak yang autis juga mengalami kesulitan dalam menghubungkan kata-kata untuk makna mereka. Bayangkan mencoba memahami apa yang dikatakan ibu Anda jika Anda tidak tahu apa kata-katanya benar-benar berarti. Hal ini membuat frustrasi ganda maka jika seorang anak tidak dapat datang dengan kata-kata yang tepat untuk mengungkapkan pikiran sendiri.
Autisme menyebabkan anak-anak untuk bertindak dengan cara-cara yang tidak biasa. Mereka mungkin flap tangan mereka, mengucapkan kata-kata tertentu berulang-ulang, memiliki amarah, atau bermain hanya dengan satu mainan tertentu.Sebagian besar anak dengan autisme tidak suka perubahan dalam rutinitas. Mereka suka tinggal pada jadwal yang selalu sama. Mereka juga menegaskan bahwa mainan atau objek lainnya diatur dengan cara tertentu dan marah jika barang-barang yang dipindahkan atau terganggu.
Jika seseorang telah autisme, nya otak dengan masalah penting: pekerjaan membuat rasa memiliki dunia. Setiap hari, otak Anda menafsirkan pemandangan, suara, bau, dan sensasi lain yang Anda alami. Jika otak Anda tidak bisa membantu Anda memahami hal-hal ini, Anda akan berfungsi kesulitan, bicara, pergi ke sekolah, dan melakukan hal-hal sehari-hari lainnya. Anak-anak bisa sedikit dipengaruhi oleh autisme, sehingga mereka hanya memiliki sedikit kesulitan dalam hidup, atau mereka bisa sangat terpengaruh, sehingga mereka memerlukan banyak bantuan.
Sumber: http://translate.google.co.id/translate?hl=id&langpair=en|id&u=http://kidshealth.org/kid/health_problems/brain/autism.html
"Ini bukan salahmu," jelas Chelsea. "Shawn telah autisme."
Stacey ingin tahu apa yang dimaksud autis, apa penyebabnya, bagaimana rasanya memiliki autis, dan banyak lagi. Mari kita cari tahu.
Apa Apakah autism Mean?
Autism (katakanlah: aw-tih-zum) menyebabkan anak-anak untuk mengalami dunia yang berbeda dari cara kebanyakan anak-anak lain. Sulit untuk anak-anak dengan autisme untuk berbicara dengan orang lain dan mengekspresikan diri menggunakan kata-kata. Anak-anak yang menderita autisme biasanya menyimpan untuk diri mereka sendiri dan banyak yang tidak dapat berkomunikasi tanpa bantuan khusus.
Mereka juga dapat bereaksi terhadap apa yang terjadi di sekitar mereka dengan cara yang tidak biasa. Normal suara benar-benar dapat mengganggu orang dengan autism - begitu banyak sehingga orang tersebut meliputi telinga nya. Disentuh, bahkan dengan cara yang lembut, mungkin merasa tidak nyaman.
Anak-anak dengan autisme sering tidak dapat membuat sambungan yang membuat anak-anak lain dengan mudah.Sebagai contoh, ketika seseorang tersenyum, kau tahu orang tersenyum bahagia atau bersikap ramah. Tetapi anak dengan autisme mungkin mengalami kesulitan penghubung yang tersenyum dengan perasaan bahagia orang tersebut.
Seorang anak yang autis juga mengalami kesulitan dalam menghubungkan kata-kata untuk makna mereka. Bayangkan mencoba memahami apa yang dikatakan ibu Anda jika Anda tidak tahu apa kata-katanya benar-benar berarti. Hal ini membuat frustrasi ganda maka jika seorang anak tidak dapat datang dengan kata-kata yang tepat untuk mengungkapkan pikiran sendiri.
Autisme menyebabkan anak-anak untuk bertindak dengan cara-cara yang tidak biasa. Mereka mungkin flap tangan mereka, mengucapkan kata-kata tertentu berulang-ulang, memiliki amarah, atau bermain hanya dengan satu mainan tertentu.Sebagian besar anak dengan autisme tidak suka perubahan dalam rutinitas. Mereka suka tinggal pada jadwal yang selalu sama. Mereka juga menegaskan bahwa mainan atau objek lainnya diatur dengan cara tertentu dan marah jika barang-barang yang dipindahkan atau terganggu.
Jika seseorang telah autisme, nya otak dengan masalah penting: pekerjaan membuat rasa memiliki dunia. Setiap hari, otak Anda menafsirkan pemandangan, suara, bau, dan sensasi lain yang Anda alami. Jika otak Anda tidak bisa membantu Anda memahami hal-hal ini, Anda akan berfungsi kesulitan, bicara, pergi ke sekolah, dan melakukan hal-hal sehari-hari lainnya. Anak-anak bisa sedikit dipengaruhi oleh autisme, sehingga mereka hanya memiliki sedikit kesulitan dalam hidup, atau mereka bisa sangat terpengaruh, sehingga mereka memerlukan banyak bantuan.
Sumber: http://translate.google.co.id/translate?hl=id&langpair=en|id&u=http://kidshealth.org/kid/health_problems/brain/autism.html
penyebab down syndrom
Dari apa yang diketahui tentang penyebab sindrom Down, faktor lingkungan dan aktivitas perilaku orang tua tampaknya tidak berperan. Sebagian besar kasus (sekitar 92 persen) disebabkan oleh trisomi 21, yang berarti setiap sel dalam tubuh memiliki tiga kopi kromosom 21 dan bukan dua salinan biasa. Ini menyebabkan sindrom Down, sementara genetik di alam.
Apakah Penyebab Sindrom Down?
Penyebab sindrom Down adalah masalah genetik berkaitan dengan kromosom 21.Sementara sindrom Down adalah genetik dalam melibatkan kromosom 21 ekstra, tidak biasanya turun-temurun dalam arti konvensional. Artinya, sindrom Down tidak mewarisi, ia tidak "berjalan dalam keluarga."Down sindrom biasanya merupakan hasil dari peristiwa acak yang terjadi selama pembentukan sel-sel reproduktif (telur dan sperma). Satu pengecualian adalah sindrom Down disebabkan oleh translokasi seimbang (lihat di bawah).
Sejauh yang kami tahu, sindrom Down tidak disebabkan oleh aktivitas perilaku orang tua atau faktor lingkungan.
Memahami Kromosom
Kromosom, untaian spaghetti seperti bahan herediter ditemukan di setiap sel tubuh, menentukan karakteristik seperti warna mata dan rambut, tinggi kita, dan apakah kita pria atau wanita. Pada manusia, terdapat 23 pasang kromosom dalam sel masing-masing. Seseorang mewarisi satu salinan dari setiap kromosom dari setiap orang tua.
Setiap sel berisi 22 pasang kromosom (disebut autosom) yang sama pada laki-laki dan perempuan. Pasangan sisa kromosom, X-dan Y-kromosom, tidak berbentuk sama, dan dengan demikian tidak cocok dengan cara yang sama sebagai autosom. Seks kromosom X dan Y-kromosom ini disebut. Mereka bertanggung jawab atas perbedaan pembangunan antara laki-laki dan perempuan. A Y-kromosom mengandung gen yang bertanggung jawab untuk pengembangan testis, dan keberadaan sebuah kromosom-X dipasangkan dengan kromosom-Y akan menentukan pembangunan laki-laki. Di sisi lain, dua kromosom X-diperlukan untuk perkembangan ovarium normal pada wanita.
sumber: http://translate.google.co.id/translate?hl=id&langpair=en|id&u=http://down-syndrome.emedtv.com/down-syndrome/treatment-for-down-syndrome.html
Apakah Penyebab Sindrom Down?
Penyebab sindrom Down adalah masalah genetik berkaitan dengan kromosom 21.Sementara sindrom Down adalah genetik dalam melibatkan kromosom 21 ekstra, tidak biasanya turun-temurun dalam arti konvensional. Artinya, sindrom Down tidak mewarisi, ia tidak "berjalan dalam keluarga."Down sindrom biasanya merupakan hasil dari peristiwa acak yang terjadi selama pembentukan sel-sel reproduktif (telur dan sperma). Satu pengecualian adalah sindrom Down disebabkan oleh translokasi seimbang (lihat di bawah).
Sejauh yang kami tahu, sindrom Down tidak disebabkan oleh aktivitas perilaku orang tua atau faktor lingkungan.
Memahami Kromosom
Kromosom, untaian spaghetti seperti bahan herediter ditemukan di setiap sel tubuh, menentukan karakteristik seperti warna mata dan rambut, tinggi kita, dan apakah kita pria atau wanita. Pada manusia, terdapat 23 pasang kromosom dalam sel masing-masing. Seseorang mewarisi satu salinan dari setiap kromosom dari setiap orang tua.
Setiap sel berisi 22 pasang kromosom (disebut autosom) yang sama pada laki-laki dan perempuan. Pasangan sisa kromosom, X-dan Y-kromosom, tidak berbentuk sama, dan dengan demikian tidak cocok dengan cara yang sama sebagai autosom. Seks kromosom X dan Y-kromosom ini disebut. Mereka bertanggung jawab atas perbedaan pembangunan antara laki-laki dan perempuan. A Y-kromosom mengandung gen yang bertanggung jawab untuk pengembangan testis, dan keberadaan sebuah kromosom-X dipasangkan dengan kromosom-Y akan menentukan pembangunan laki-laki. Di sisi lain, dua kromosom X-diperlukan untuk perkembangan ovarium normal pada wanita.
sumber: http://translate.google.co.id/translate?hl=id&langpair=en|id&u=http://down-syndrome.emedtv.com/down-syndrome/treatment-for-down-syndrome.html
Langganan:
Postingan (Atom)